屏東縣高樹鄉新豐國小(Sin-Feng Primary School)

花蓮縣教育扶輪盃110學年度第一屆全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研究競賽

(一)競賽名稱：花蓮縣110學年度第一屆全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研
究競賽。
(二)拍攝活動前導影片：宣達「花蓮縣110學年度第一屆全國中小學網路小論文專題暨本
土使命式行動研究競賽」之活動理念。
(三)辦理說明記者會：藉由新聞發佈，擴大參與範圍及宣達理念。
(四)提高競賽獎勵額度，提升師生餐與動機。
(五)辦理成果發表會及頒獎典禮：藉由新聞訊息發佈，讓孩子的學習成果具體展現。
(六)鼓勵資訊融入教學課程，教師引導學生積極探索知識，打破傳統學習的框架與限制，
期許學生未來能成為跨領域學習的樂學者。
二、網路小論文專題研究競賽網站：https://student.hlc.edu.tw
建置學生社群專題網站，功能如下： 「專題簡介」、 「檔案庫」、 「活動集」、「札記本」、「藏書閣」、「相關連結」、「專題報告」等功能，提供學生社群記錄、分享研究專題之歷程及內容。
(一)競賽期程：自110年8月2日（一）至110年11月14日（日）。
(二)報名時間：自110年8月2日（一）起至110年9月17日（五）中午12時止。
(三)參加對象：全國國民中、小學學生。
三、參賽組別：共分5組，分別為：
(一)國中A組。
(二)國中B組。
(三)國小C組。
(四)國小D組。
(五)國小E組。
四、組隊規定：
(一)由學校教師擔任指導教師，每隊指導教師至多2名，可指導校內多個隊伍，惟敘獎時
僅擇優敘獎。
(二)學生隊員2-4名，可同校不同班或跨校，不得重複報名多個隊伍。
(三)隊伍於報名截止後不得再替換成員，僅能允許不克繼續參賽之隊員退出。
五、參賽隊伍須依據以下5個研究主題，擇一擬訂「專題研究名稱」，並至社群網站申請社群
空間：
(一)社會人文（哲學、文學、藝術、歷史、語言等）。
(二)自然科學（物理、化學、數學、生物、地球科學等）。
(三)本土關懷 (人文關懷、風土環境、民俗、古蹟、族群語言等) 。
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(四)各類議題（健康促進、環境教育、性別教育、海洋教育等）。
(五)原民專題(原民文化、原民環境、原民議題、原民教育等)。
六、參賽隊伍須利用網站功能記錄、分享研究歷程及內容。
七、專題研究方式：可透過資料蒐集、研究討論、統計調查、訪問勘查、尋求社會資源協助、請教專家學者等方式，進行研究問題之探究，並羅列或統計目前研究工作的現況，提出研究省思或構思其因應研究問題的對策。
八、參賽隊伍須將專題研究的歷程及成果，製作成專題研究之書面報告電子檔，上傳至 「競賽網站」(網址為https://student.hlc.edu.tw)。
(一)初賽繳交之「書面報告」電子檔內容，可參考「全國高級中等學校小論文寫作比賽
格式」，包含前言、正文、結論、參考資料四大部份（附件一），檔案格式須為 PDF，
頁數5-10頁為限，不含封面封底，須於110年10月8日(五)中午12時前上傳至「競
賽網站」(網址為https://student.hlc.edu.tw)。
(二)決賽繳交之「專題報告」簡報檔案內容，可同時包含文字、圖片、聲音、影片或動畫，以
豐富、多元的方式呈現，檔案格式不拘，唯檔案大小不得大於50MB，須於110年11月
11日(四)中午12時前上傳至「競賽網站」(網址為https://student.hlc.edu.tw)。
(三)參賽隊伍必須適當索引資料來源，參賽作品亦應為原始創作，凡曾參賽相關活動
之得獎作品，不得以原作品再次報名參賽，亦不得一稿多投。前開情節倘若經查
證屬實，將取消獲獎資格。
(四)外縣市參賽隊伍之研究主題，建議以花蓮縣相關研究議題參賽為原則。
九、決賽依中央疫情指揮中心規定辦理。
陸、評審辦法
（各組評選初賽資料完整的10隊進入決賽，決賽名額得由評審委員會視實際狀況酌予增減
名額。）

詳情請參閱如附件。